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　　为激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，营造书香浓郁的校园氛围，近日，新隆中心小学语文教研组围绕阅读教学，分年级开展同课异构教学研讨活动。
　　本次同课异构的课例是《沙滩上的童话》，授课老师分别是来自该校二年级组的何晓慧和谢明格。两位老师都采用熟知的童话故事图片导入，迅速引起学生的注意，激发学生的学习兴趣。随后，指导学生整体把握文章，梳理文章的起因经过结果，用自己的话说出文章的主要内容。谢明格老师注重让学生借助语境，来理解词语的意思，为学生理解情感读好人物的对话做了重要的铺垫，培养学生合作沟通解决问题的能力。何晓慧老师则自己制作教具，让学生进行角色扮演，深入童话内容，图文结合，板书精美。两位老师对同一节课运用了迥然不同的教学思维和方法，为在场的老师们呈现了不同的教学风采。课后，语文组教师进行集体评课议课研讨，在思想碰撞中不断提升阅读教学水平，共建阅读教学课程体系。
　　此次阅读课同课异构教研活动的开展，不仅仅是理念与实践的交融，知识与能力的提升，更是思维与智慧的碰撞。该校语文组教师表示，将积极探寻阅读教学的规律和模式，从而引领阅读教学工作走向深入。（郑一芳 谢玉婷 谢光秀）

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